tisdag 28 maj 2024

Fem läs- och lyssningstips (maj 2024)

 


#1 

Vad krävs det för att skrivande ska bli glädje- och lustfyllt? Bör det ens vara det? Helen Sword är en nestor inom akademiskt skrivande och hennes senaste bok "Writing with Pleasure" är lika inspirerande som de jag läst sedan tidigare ("Air & Light & Time & Space" och "Stylish Academic Writing"). 




#2
I helgens DN skrev Tobias Nielsén, förlagschef på Volante, en viktig text om behov av en genomtänkt och långsiktig statlig litteraturpolitik. Det här är en fråga som hum-sam-forskare har alla anledningar att sätta sig in och engagera sig i. 




#3
Shane Parrishs podcast "The Knowledge Project" är nästan alltid lyssninsgvärd. Ett favoritavsnitt från månaden som gick var en intervju med Jim Loehr om hur avgörande de berättelser vi berättar om oss själva är (och hur vi kan göra för att förändra dem så de hjälper oss att leva de liv vi vill leva). Lyssna där poddar finns. Avsnitt #193.




#4
Sedan några veckor tillbaka är min kusin Jonatan Nästesjö ny bloggare i Curie. Där delar han med sig av saker han lärt sig under sina år i akademin, så som vikten av att läsa kassa texter!





#5
Tidskriften Respons lever och frodas i den digitala världen. Ni håller väl koll? Under våren har det publicerats många intressanta recensioner, essäer och debattartiklar. Allt är fritt tillgängligt digitalt så glöm inte att botanisera! (och prenumerera för att få den fina tryckta produkten och stödja verksamheten!)


----------------------------------------------
Vill du läsa e-bloggboken "Konsten att spela forskarspelet"? Gå med i bloggens mejllista så skickar jag över den som pdf. Bara skriv till david.larsson_heidenblad@hist.lu.se så skickar jag över asap! 



tisdag 21 maj 2024

Sex månader i cirkulation

 


I dagarna är det sex månader sedan ”Ta din tid” kom ut. Det är en kort tid i en forskares liv. Men det är en lång tid på bokmarknaden och i de etablerade medier som bevakar den. Där har en bok sitt aktualitetsfönster i några veckor, i bästa fall några månader. Strömmen är strid. Det mesta sjunker ned till botten. Snabbt.

Detta tempo kontrasterar skarpt mot hur lång tid det tar för böcker att faktiskt bli lästa. Det märker jag när läsare hör av sig. Jag brukar då fråga hur de trillade över boken. Svaren varierar. Men det vanliga är att de hört eller läst en intervju eller fått tips av någon de känner. Därefter har de klickat hem ett exemplar eller lånat på bibliotek. Sen har det gått månader innan de faktiskt börjat läsa.

Detta borde inte ha förvånat mig. Jag gör ju likadant själv. De allra flesta böcker jag läser har legat ett bra tag på hyllan innan jag tar mig an dem. Vissa kan jag ha haft för avsikt att läsa i flera år. Andra förblir liggande tills jag av utrymmesskäl (och dåligt samvete!) skänker bort dem.

En blogg som den här har ett annat tempo och inga aktualitetskrav. Här skriver jag om böckerna jag läser. Och dessa kan vara utgivna lite när som helst. En vår som denna har jag förvisso läst aktuella böcker som Naomi Kleins ”Doppelganger”, Cal Newports ”Slow Productivity” och nyutgivningen av Charlie Mungers ”Poor Charlie's Almanack”. Men jag har också dykt ner i Jan Wallanders "Forskaren som bankdirektör" (1998), David Kuschners ”Masters of Doom” (2003) och Allan Dibs ”The 1-Page Marketing Plan” (2016). 

Så här gissar jag att det ser ut för de allra flesta aktiva läsare. Vi blandar gammalt och nytt. I regel obrydda om vad som just nu är i det mediala strålkastarljuset eller vad som klättrar på topplistorna.

Vilken framtid går då ”Ta din tid” till mötes? Hur ska den hitta läsare framöver? Kan den verkligen hamna i händerna på 10 000 legitimt intresserade läsare under sitt första levnadsår?

Ptja, chansen finns alltjämt. Rätt många tusen har redan plockat upp den. Men framöver kommer den behöva leta sig fram på lite andra sätt än under den första uppmärksamhetsvågen. Om lanseringen bestod av intervjuer i press, radio och tv så är det nu podcasts, föreläsningar och – förhoppningsvis! – fortsatta läsarrekommendationer som gäller. I detta har jag alltjämt agens och ansvar. Men förr eller senare måste boken klara sig på egen hand.

Oavsett kan jag förstås inte vara annat än supernöjd med hur det här första halvåret har gått. Första upplagan sålde slut. Jag har hamnat i massa nya och spännande sammanhang. Lärt känna människor och verksamheter som jag annars aldrig hade kommit i närheten av. Blivit läst av vänner och främlingar. Och jag har fått många nya insikter om förlagsverksamhet, medielogiker och kunskapscirkulation.

Ja, kanske kan man säga att det gångna läsåret har varit något av ett historiskt laboratorium? Jag har testat olika idéer som jag läst och lyssnat mig till. Erfarit hur det är när ljuset för en stund riktas mot en. Och erfarit hur snabbt vardagen återvänder.

Vad jag tar med mig framåt? Har jag fått mersmak eller inte? Det är frågor som kräver mer samlad reflektion. Kanske också en sommar som kan ge lite distans. Jag återkommer!

----------------------------------------------
Vill du läsa e-bloggboken "Konsten att spela forskarspelet"? Gå med i bloggens mejllista så skickar jag över den som pdf. Bara skriv till david.larsson_heidenblad@hist.lu.se så skickar jag över asap! 

tisdag 14 maj 2024

Forskaren i framtidens offentlighet

 



Den 28 augusti i år står Björn Lundberg, jag och Centrum för kunskapshistoria (LUCK) värdar för endagskonferensen ”Forskaren i framtidens offentlighet”. Det är gratis att delta, men antalet platser är begränsat till 89. När detta inlägg publiceras är det bara ett ensiffrigt antal kvar. Det tycker vi är kul! För det visar att fler än vi tycker att frågorna är viktiga. Och att programmet vi snickrat ihop är starkt! 

Ja, det är så bra att den här veckans blogginlägg består av det. Ta chansen och knip en av de sista platserna vetja! Tiden är 9-16 och platsen är LUX, C: 126. Anmälan sker här: HTTPS://TINYURL.COM/MRYAK2V5 

Det som kommer hända är följande:




9.15      Välkomsthälsning 

             Björn Lundberg (LU) & David Larsson Heidenblad (LU)


9.30     Framtidens texter 

            Louise Bringselius (Handelshögskolan)

            Julia Svensson (Sydsvenskan)

            Axel Vikström (LU)

            Moderator: Johan Östling (LU)

 
10.15      Paus


10.45      Att skapa nya arenor

               Eva Bonde (Historiskan)

               Björn Lundberg (LU)

 

11.20     Socialiseringsmönster och publiceringsmönster

              Lovisa Brännstedt (LU; Humtank)

              David Larsson Heidenblad (LU)


12.00     Lunch



13.00     Framtidens ljud

              Andreas Bergh (LU; Bergh & Wernberg)

              Rakel Chukri (Sydsvenskan: Gräv bort Skåne!)

              Ola Söderholm (Stormens utveckling)

              Moderator: Emma Severinsson (LU)


14.00     Paus


14.30     Hur forskare blir författare

              Lars Molin (Norstedts)

              Björn Lundberg (LU)

 

15.15    Avslutning med fika


Vidare bloggläsning

"Historikerna tar över"

"Ljud > text?"

"Är socialiseringsmönster viktigare än publiceringsmönster?"



----------------------------------------------
Vill du läsa e-bloggboken "Konsten att spela forskarspelet"? Gå med i bloggens mejllista så skickar jag över den som pdf. Bara skriv till david.larsson_heidenblad@hist.lu.se så skickar jag över asap! 

tisdag 7 maj 2024

Vilken plats ska svenska språket ha på svenska universitet?

 


Vilken plats ska svenskan ha på svenska universitet? Bör det vara ett språk för forskning, undervisning, administration och samtal i fikarummet? Kan vi förvänta oss att människor som flyttar hit för en doktorandtjänst, ett lektorat eller en professur lär sig svenska inom en viss tidsrymd? Eller ska engelska vara universitetens lingua franca?

De här frågorna är centrala för alla oss som verkar i universitetsvärlden. Och på ett par decennier har det skett mycket stora förändringar. Många humanistiska och samhällsvetenskapliga discipliner har internationaliserats och anglifierats totalt. Andra – som de historiska ämnena – är alltjämt hybrider. Även om det har varit tydligt vilken riktning vinden har blåst i under 2000-talet.

Utvecklingen framställs ofta som ofrånkomlig och som ett nödvändigt gott. För Sveriges konkurrenskraft som forskningsnation måste vi kunna rekrytera de allra bästa och då behöver vi ha hela världen som upptagningsområde. Men är det så på alla samhällsområden? Gäller det med självklarhet för rättsväsendet och skolan, för politiken och näringslivet? Och bäst för vad? Bäst för vilka?

De här frågorna är inte enkla. De är känsliga och personliga. De är politiska. Det handlar om olika intressen och värden som står mot varandra. Och jag tror inte att ni som läser den här bloggen tycker lika i frågan. Även om dess svenskspråkighet rimligen skapar en viss bias.

Med tanke på hur centrala frågorna är och hur genomgripande förändringen varit så är det förvånande hur lite de ändå har diskuterats. Kanske är det för att vi tycker så olika? Kanske är det för att frågan är så känslig? Kanske är det för att vi bryr oss så mycket om forskning och inte riktigt lika mycket om grundutbildningen?

I dessa banor snurrar mina tankar efter att ha läst Ola Håkanssons och Peter Svenssons nya bok ”På engelska förstår jag ungefär: Om anglifieringen av svensk högre utbildning” (2024). De sätter studenternas lärande i centrum. Och där är bilden som forskningen ger entydig. Människor lär sig bättre på sitt modersmål. Och för de allra flesta studenter vid svenska universitet innebär detta svenska.

De har också intervjuat verksamma universitetslärare som vittnar om att undervisning på engelska är något annat än på svenska. Tanken är inte lika skarp, snabb och spontan. Så när ett seminarium eller en kurs byter språk från svenska till engelska av hänsyn till att någon av deltagarna inte talar svenska. Då händer något med kvaliteten. Den blir inte lika hög. Tillsammans når man inte lika djupt.

Broken english i stället för sitt bästa.

Språkfrågan slår förstås också ojämnt. Den har klass-, ålders- och geografiska dimensioner. Det är värt att hålla i minnet. För en fråga som ligger och skvalpar under det hela är vilka människor som svenska universitet ytterst tjänar.

Även här tror jag ni som läser den här bloggen tycker lite olika. Kanske bär många av oss också olika motstridiga ståndpunkter inombords? Vad tycker och tänker ni?


Vidare bloggläsning




----------------------------------------------
Vill du läsa e-bloggboken "Konsten att spela forskarspelet"? Gå med i bloggens mejllista så skickar jag över den som pdf. Bara skriv till david.larsson_heidenblad@hist.lu.se så skickar jag över asap!